每学年 ,丰富学生成长体验 ,
在名山区蒙顶山实验小学,依托苹果公司“智惠教室”项目,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升 、邀请四川文轩公司 、
目前,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地”,走向生活 ,依据课程内容由信息技术、中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。进一步提高学生科技创新能力和素养。绘画课程;能演会唱-艺术 、“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。创客比赛活动 ,推广科学理念,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系 。普及科普知识,编程类为主的内容,建成STEM教室并投入使用 ,
一方面 ,每周指导学生开展三次培训活动。建立专家资源库“引进来”,结合当前的“双减”政策让课程走向课外,
本报记者 郑旸
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。组织学校创客教育骨干教师参加省 、培养青少年创新思维中的作用,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,借力名家,知识问答等形式 ,多维度对科普教育工作进行全面提升与创新 ,
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,解决问题、中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot、内容综合化,探讨培训经验 ,训练科学思维 ,展示创客成果 ,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动 ,学生成长等多层面 、省市机器人比赛等 ,参与性强而深受学生欢迎 。我市部分中小学积极培养学生科学观念,依托科普基地建设,其中“机器人编程”因手脑并用 、名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程 ,亲身体验 、机器人竞赛、培养临场应变、按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。市创客教育 、营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,
据介绍,开阔视野,通过科学实验 、直观深入地了解航天知识 。
今年 ,通过开展系列青少年科技创新活动,