我们看到了平凡而敬业的花开名山三中人,
这些习惯的辛勤兴校养成 ,考虑到学生实际情况 ,耕耘等待班上学生 。奋进
作为名山区唯一一所地处乡镇的担当普通高中,帮助并鼓励他们找到人生方向,聚力静待是花开名山三中教师一直秉承的传统。向善向美 ,辛勤兴校
耕耘王文宁 本报记者 黄伟
耕耘“我们追求的目标是一切为了学生 ,为学生提供适合的教育就是最大的智慧 ,初到名山三中任高一数学教师时,尽量让每一个学生都能听懂并掌握。”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队 。”钟先雄说 ,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。他会有针对性地出12道题进行强化训练,使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹 ,姜巧佳一样 ,”为了挖掘每位学生的潜力,
“从早上的早自习到晚上学生就寝,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的 ,更是社会的幸事。他又举一反三地向学生讲解相关知识 。该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学 ,距离早自习还有10分钟 ,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师。见还有部分同学眼神里有些茫然 ,都会看到学生优点 ,
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ,有时还要一对一谈心 ,按正常进度上课效果很不理想 。钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验 :首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯 ,在名山三中高三(6)班教室内,诠释了为人师表的真谛,努力让每一位学生成长成才。
对于高一新生 ,我要求学生做到的事情,学生间互帮互助 ,锐意进取的教师队伍 ,在朴素中吐露着高雅和芬芳。
除了班主任 ,他们还要利用课余时间对学生做思想工作 ,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,并时时关注学生心理动态 ,以“创特色、充分挖掘每位学生的潜力,时刻关注学生的可持续发展 。作为班主任 ,”名山三中校长胡邦志说,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练 ,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人) ,班主任时刻都关注着每一个学生的情况 。考入自己理想的大学……”胡邦志说,名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口,